田式背词法（二）——同构法
田式背词法（二）——同构法 同构本是一个数学名词，这里用来指多个不同的英文单词由相同的英文字母构成这一现象。我们知道，每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成，由于字母在单词里排列顺序的变化，完全相同的几个字母便可以构造出不同的单词，作者将这些单词互相称作同构词。如are、ear和era；pare、pear、rape和reap；以及spare和spear等。如果同构词集合里有一个是我们非常熟悉的单词，那就可以拿来作为记忆其他同构单词（生词，特别是GRE单词）的桥梁。 简单地说，同构法就是利用同构词来记忆英文单词的方法。实际上，在英语里，单词同构现象是很常见的，只是未引起大家的注意而已，更没有人想到要利用这一关系来进行速记方面的尝试。同构法是本人的一个独创。 很显然，同构法有两个要素。第一，主词（要记忆的目标单词）和联想词（起桥梁作用的单词）必须是同构关系；第二，同构词当中必须至少有一个是熟词。两者缺一不可。另外，同构法是否有效还取决于另外一个附加条件，即配对的两个同构词在词义上要便于互相联想，而不能生拉硬拽。 同构法如果使用得当，将会获得非常好的记忆效果，特别是用来记忆短词，如awl (law) 和dolt (told)等：awl [ɔl] n. 尖钻，锥子 记法 1: awl→law(n. 法律)→像尖钻一样钻法律的空子
dolt n. 笨蛋
记法 1: dolt→told(tell的过去式)→告诉过你了，笨蛋!
更多经典同构法背词实例请参考《GRE难词速记宝典》。 这样记单词还真管用！温故知新啊。
记短词真的很有效。 田老师首创，很实用。 不是说只要一个生词有（熟悉的）同构词就可以用同构法来记忆这个单词的。
有时候一个单词有多个同构词。也不是每一个同构词都可以拿来记忆生词的。
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